11月28日上午，广西资深语文教育专家、南宁三中正高级语文教师、中学语文特级教师、广西名师、南宁三中语文教研组组长梁惠红老师到文学院，进行了一场题为《语文教学的听课、评课、鉴课》的学术讲座。文学院韦美日教授主持讲座，参加学生包括文学院2018级、2019级陶行知实验班全体学生，文学院2020级学科教学（语文）专业硕士研究生及汉语言专业的同学。

讲座伊始，梁老师先对“课”的理想状态和现实难题做了大致阐述，紧扣观课、议课、鉴课三个方面，为同学们深入浅出地讲解了开云在线登录 - 开云（中国）教育的首要目标就是培养具有学习能力的学生，由此引出观课、议课、鉴课的重要意义。

梁老师从“课”说起，通过大量的教学实例，为大家分析观课与听课、议课与评课的区别。所讲例子既贴近生活，又符合新课标语文教学的要求。从观课、评课，再讲到鉴课。所鉴之课是一种理想状态下的课，是通过观课、评课的努力之后，才能有可鉴之课。梁老师从教师和学生的角度来谈如何观课、议课及相关策略，并提倡使用课堂观察量表分组观课，用情境、整体和主题的方式来议课。梁老师还说到基于观课、议课的鉴课，指出鉴课的基本理念就是他山之石可以攻玉，借鉴别人的优点，成就自己的高效课堂。并用陶渊明的《归园田居》作为案例进行分析，循循善诱，同学们受益匪浅，感触颇多。

最后，梁惠红老师还提到了音频在课堂教学中的运用，音频运用的原则应是作为教学的有机组成环节存在，应对教学效果有较明显的补益作用。教学中使用音频，是教学氛围的营造、学生与文本的桥梁、理解情感的扶手。用音乐导入，或作为背景音乐，可以极大地激发学生的兴趣，为学生创设良好的情境，对学生的学习有着无法忽视的作用。梁老师用唐代诗人张若虚的《春江花月夜》作为例子，让同学们身临其境，感同身受。

本次讲座在掌声中圆满落幕，梁惠红老师主讲的内容丰富精彩，结构严密，言简意赅。同学们收获了观课、议课、鉴课的经验，也增长了见识。（编辑/黄颖秋）